Кузнецов О. А.; Хромов Л. Н.

Эта книга по скорочтению — не про механическое «читать быстрее», а про умение думать быстрее через текст. Техника быстрого чтения Кузнецова О. А. и Хромова Л. Н. разрушает главный миф: будто скорость чтения неизбежно снижает понимание. Авторы доказывают обратное — при правильной методике скорость и глубина восприятия усиливают друг друга. Большинство людей читают медленно не потому, что текст сложный, а потому что используют устаревшие способы чтения. Регрессии, внутренняя проговаривание слов, фиксация на отдельных буквах перегружают внимание и утомляют мозг. В книге подробно разбирается, почему подавление артикуляции является ключевым условием роста скорости чтения и как избавиться от этой привычки без потери смысла. Авторы вводят читателя в научно обоснованную модель процесса чтения. Показано, как мозг перекодирует текст, почему любой текст избыточен и каким образом из него выделяется «сухой остаток» — смысловая доминанта. Центральное место занимает интегральный алгоритм чтения, позволяющий системно работать с текстом: от постановки цели до извлечения ключевых идей. Чтение перестаёт быть линейным и превращается в управляемый интеллектуальный процесс. Отдельные главы посвящены движению глаз, расширению оперативного поля зрения, тренировке внимания и памяти. Методика основана не на догадках, а на психологических и физиологических исследованиях, проверенных в практике обучения. Книга содержит упражнения, контрольные тексты, тесты и подробные рекомендации для самостоятельных занятий — без необходимости проходить курсы. Техника быстрого чтения — это инструмент для тех, кто работает с большими объёмами информации: студентов, специалистов, управленцев, аналитиков. Она помогает читать быстрее, понимать глубже и запоминать надолго. Если текст — ваш рабочий материал, а время и ясность мышления имеют цену, эта книга становится не просто пособием, а интеллектуальным ускорителем. Переиздание книги 1983 года.  Особенно интересной может показаться глава, где расписаны единицы внимания, уровни сознания и подсознания. Ну помните.. на уровне сознания человеку доступны 7-9 единиц внимания... Где-то мы это уже слышали. И надо заметить это не на пустом месте заявлено. Польза от книги очевидна. Увеличение скорости даже на 1-2% значительный плюс. У вас могут быть показатели и выше, особенно если будете тренироваться по предложенным практикам. Отказ от проговаривания и артикуляции при чтении открывает новую грань восприятия. Просто поразительно, когда при чтении, используя один лишь визуальный канал, информация сразу же генерирует образы. При чтении художественной литературы такое восприятие производит растождествление зрительного восприятия с собственным осознанием - это совершенно иное чтение, где вместо букв, слов, а то и целых абзацев видишь картины. Главное книга должна быть хорошей :). А зачем этот навык ребёнку и почему школа его не даёт — об этом «Нам нужна иная школа» ВП СССР: там скорочтение названо тем, чему нужно учить с первого класса, а не потом на курсах.