Формирование личности и развитие духа

Дата публикации: 19990505

Почему «детскую сказку» Пушкина пытаются разгадать уже двести лет? «У лукоморья дуб зелёный», богатырь, злой карла, похищенная княжна: всё это со школы кажется просто сказкой. Но зачем тогда Пушкин через восемь лет дописал к поэме пролог, а в предисловии 1828 года сам задал читателю «странные вопросы» о её сценах? Ответ даёт второй смысловой ряд: иносказание, спрятанное под сюжетом. Работа ВП СССР, посвящённая 200-летию поэта, не школьное литературоведение. В ней поэма прочитана как рассказ об истории России и о том, кто и как управляет народами. Вы получаете ключ к символам: Руслан является центром, вырабатывающим стратегию развития страны, Людмила означает «Люд Милый», то есть народы России, Черномор является надгосударственным центром управления, Финн служит хранителем древнего знания. Что внутри: Почему Пушкин не написал ни одной басни и чем его «живой язык» отличается от эзопова Чем различаются животный, зомби, демонический и человечный строй психики Что такое «закон времени» и почему в XX веке жизнь стала меняться быстрее смены поколений Какие шесть приоритетов управления зашифрованы в соперниках Руслана Как песнь за песнью читается второй смысловой ряд: от свадебного пира до эпилога Эта книга предназначена для тех, кто интересуется: скрытым смыслом произведений Пушкина; Концепцией общественной безопасности (КОБ) и теорией управления; историей России и её местом в мировом процессе. Что вы получаете. Разбор всех шести песен, пролога и эпилога, а следом идёт полный текст поэмы: толкование можно сверять с пушкинскими строками, не открывая другой книги. В конце есть пояснение терминологии, так что читать можно и без знакомства с КОБ. Если вы ищете, где купить книгу «Руслан и Людмила» ВП СССР и хотите перечитать знакомую с детства поэму взрослыми глазами, перед вами её второй смысловой ряд.

Дата публикации: 20050512

Почему ребёнок за вечер проглатывает «Трёх мушкетёров», а параграф учебника пересказать не может? Десятый класс, стереометрия не идёт. Родители решают задачи сами, дают списывать, ищут репетитора, а страх перед каждой новой задачей только растёт. Дело не в лени и не в способностях. Школа учит предметам, но не учит главному: входить в деловое настроение, в котором голова начинает работать. «Нам нужна иная школа» является аналитическим сборником ВП СССР по педагогике 2005 года. Иная школа КОБ представляет собой школу, где сначала учат управлять вниманием, чувствами и мышлением, а уже потом дают знания. Вы узнаете, чему и как учить, чтобы человек выходил из школы готовым к жизни. Что внутри: Как одно правило, а именно «настроиться перед задачей», помогло девочке одолеть стереометрию и поступить в вуз по итогам олимпиады Почему школа останавливает чтение на скорости проговаривания и зачем учить скорочтению с первого класса Как говорить с ребёнком 3–7 лет о смерти, деньгах и Боге и почему готовый ответ хуже, чем подумать вместе Каким должен быть объективный учебник истории: споры об учебнике Долуцкого и один факт о 22 июня 1941 года Чем ложный гуманизм отличается от истинного: разбор учебника «Введение в обществознание» Если у вас школьник, примерьте главу о деловом настроении к ближайшей контрольной. Если вы учитель, проверьте свой урок вопросом: чему он учит, кроме параграфа? Эта книга предназначена для тех, кто интересуется: воспитанием детей и союзом семьи и школы психологией обучения и самообразованием реформой системы образования Концепцией общественной безопасности (КОБ) Вы получаете полный текст сборника: девять глав и два приложения, включая выдержки из директивы СНБ 20/1 «Наши цели в отношении России». Если вы ищете, где купить книгу «Нам нужна иная школа» ВП СССР и хотите, чтобы ваш ребёнок читал учебник так же легко, как «Трёх мушкетёров», то иная школа КОБ начинается с этих страниц.

Дата публикации: 20161224

Четвёртый том «Основ социологии» — переходная точка всего курса. После анализа психики (том 1), социальных процессов (том 2) и толпо-элитаризма (том 3) авторский коллектив ВП СССР поднимает главный вопрос: что делает человека человеком? Этот том посвящён тому, о чём современная культура предпочитает молчать: о подлинной Любви, диктатуре совести и внутреннем правдолюбии — тех фундаментальных качествах, без которых человечность невозможна ни в личной жизни, ни в обществе. Книга объясняет разницу между настоящей Любовью и её суррогатами — тем, что авторы называют фиктивным гуманизмом. Последний широко пропагандируется, имитирует доброту, но на деле ведёт к лицемерию, зависимости и внутренней деградации. В центре тома — вопрос нравственной дееспособности. Человек может быть умным, образованным, технически развитым — и при этом оставаться внутренне недееспособным, если он не способен действовать по совести. Авторский коллектив показывает, что свобода в Любви — это не романтический лозунг, а строгий критерий того, способен ли человек жить в соответствии с истиной или прячется за внешними ритуалами и оправданиями. Том 4 объясняет, почему нравственное становление — реальный, трудный и конкретный процесс, который требует честного взгляда на себя, умения распознавать ложь, включая ту, что возникает внутри. Здесь подробно показано, как формируется человеческий тип психики, что разрушает его и что его укрепляет. Особое внимание уделено тому, как человек может выстроить совестливое управление собой — без внешнего давления, без манипуляций и без зависимости от толпы. Авторы дают прямые ориентиры, что такое нравственный выбор и почему именно он определяет судьбу человека куда сильнее, чем обстоятельства. Этот том необходим тем, кто устал от формального «гуманизма» и хочет понять, как устроена настоящая внутренняя работа. Он не утешает и не предлагает лёгких путей — он объясняет, что человечность начинается не с слов, а с личной честности и способности любить. Если вы хотите понять, как формируется человек будущего, и готовы к серьёзной внутренней работе, — вам стоит купить книгу ВП СССР «Основы социологии. Том 4». Том 4 учебного курса "Основы социологии" состоит из: Часть 4. Человечность и путь к ней (Книга 1) Предисловие к Части 4 Глава 12. О Любви… О неподдельности Любви 12.2. О Любви и о «любви» — псевдо-Любви О Любви: разные мнения Совокупность совершенства Свобода — только в Любви Любовь не терпит лжи Любовь и «фиктивный гуманизм» Безжалостность Любви — не Зло Знания и мудрость — основа дееспособности Любви Глава 13. Пути обретения дееспособности в Любви Проблемы научно-методологического обеспечения общественного развития и государственного управления Великая власть, которую может обрести каждый Жизненно состоятельные знания и бескорыстие — фундамент свободной жизни личности и общества «Автопилот» матрично-эгрегориального управления Не будь «костяшкой» в чужих «играх» в «домино» «ЭР, ЭС, ТЭ»: Рцы слово твёрдо… Глава 14. Ещё немного о науке, системе образования и самообразовании Каноны и научно обоснованные методы решения частных задач Эпоха и система образования Приложение 4. Криптоколонизация: как это делается

Дата публикации: 1980ибука

Раннее развитие детей до 3 лет — ключевая тема этой книги, и одновременно её главный вызов привычным представлениям о воспитании. Масару Ибука показывает: к моменту, когда ребёнка ведут в детский сад, фундамент личности, интеллекта и отношения к миру уже в основном сформирован. Всё самое важное происходит значительно раньше — в первые годы жизни. Опираясь на собственные наблюдения, практический опыт и достижения науки о мозге, автор формирует целостную методику воспитания Масару Ибука, в центре которой — понимание уникального периода развития младенца. Именно в это время мозг ребёнка работает через так называемый возраст образов у ребёнка: информация воспринимается не логически, а целостно, мгновенно «отпечатываясь» в сознании в виде устойчивых паттернов. Книга отвечает на фундаментальные вопросы, с которыми сталкиваются родители: – почему повторение важнее объяснений и нравоучений; – почему физическое движение напрямую связано с интеллектуальным ростом; – почему интерес ребёнка эффективнее любой дисциплины; – почему роль матери в первые годы жизни принципиально незаменима. Важно, что раннее развитие у Ибука — это не гонка за вундеркиндами и не насильственное обучение. Его цель — сформировать умного, уравновешенного, доброжелательного и внутренне устойчивого человека, способного учиться, чувствовать и мыслить самостоятельно. «Раннее развитие (сборник)» Масару Ибука — это книга для родителей, которые хотят не «исправлять» последствия, а понимать причины. Для тех, кто смотрит в будущее и осознаёт, что счастливое общество начинается с первых лет жизни ребёнка. Если вы хотите разобраться, когда и что действительно имеет решающее значение, стоит купить книгу Масару Ибука «Раннее развитие (сборник)» и взглянуть на воспитание иначе — глубже и честнее. В сборник включены известная работа "После трёх уже поздно" и написанная спустя девять лет "До трёх самое время". В них вы не найдёте конкретных рекомендаций по воспитанию что делать, основной посыл - думающий подход, и пусть ребёнок в период до трёх лет не будет моментально применять то что закладывается, но будьте уверены - чем больше заложите, тем ярче будет раскрыт генетический потенциал ребёнка в будущем.

Дата публикации: сб20041008

Книга «Свет мой, зеркальце, скажи…» авторского коллектива ВП СССР — это сборник о том, что скрыто за привычными схемами мышления и почему человек так часто оказывается заложником собственной психики. Большинство конфликтов, ошибок и тупиков в жизни начинается не с внешних обстоятельств, а с дефектов алгоритмики мышления — тех скрытых процессов, где взаимодействуют сознание и бессознательные уровни психики . Сборник показывает, как формируется эмоционально-смысловой строй души и почему «Я-центризм» неизбежно приводит к внутренним и внешним конфликтам . Авторы раскрывают механизмы, по которым человек теряет устойчивость, впадает в калейдоскопичность, не замечает влияния эгрегоров и перестаёт различать собственные цели. Это книга о внутреннем автопилоте, который управляет поведением, даже когда человек уверен, что действует осознанно. Особое внимание уделено теме общения: как формируются информационные потоки, почему соборность невозможна без личностной культуры и что делает коллективную деятельность устойчивой. Через концепцию мировоззрения триединства книга объясняет, почему только мозаичное мировоззрение способно стать опорой для развития личности и выхода из хаоса восприятия. Сборник обращён к тем, кто хочет научиться самоуправлению психикой, понять механизмы собственных эмоций, укрепить волю, обрести более точное Различение и развить человечный строй психики. Если вам важно разобраться, как работает ваша психическая деятельность, и освоить реальную практику внутреннего развития, вы можете купить книгу ВП СССР «Свет мой, зеркальце, скажи…» — одно из самых глубоких исследований природы мышления в концептуальной традиции. В сборник входит: Свет мой, зеркальце, скажи… (Приложение из книги «Мастер и Маргарита»: гимн демонизму? Либо Евангелие беззаветной веры) Алгоритмика соборности: Бог, люди, течение Жизни. (Глава 9 книги  От корпоративности под покровом идей к соборности в Богодержавии (ред. 2015 г.)) О личностной культуре общения

Дата публикации: 1911

Почему ребёнок вдруг стал замкнутым? Почему девочка с «отличными манерами» оказывается жестокой, а мальчик, который был ласковым и добрым, теперь равнодушен ко всему, кроме своей выгоды? Родители, воспитатели и учителя задаются этими вопросами, но часто не находят ответов. Всё списывается на «характер», «переходный возраст» или «наследственность». Однако П. Ф. Лесгафт показывает: поведение ребёнка — это не случайность и не приговор природы. Это отражение среды, в которой он жил, рос, наблюдал, адаптировался, подражал — и выживал. Книга «Семейное воспитание ребёнка и его значение» — это не морализаторство и не методичка. Это глубокий научно-педагогический труд, в котором Лесгафт: описывает 6 характерных психотипов школьников, формирующихся в семье; доказывает, что «испорченность» — это следствие педагогических и воспитательных ошибок взрослых; показывает, как сформированные с детства шаблоны поведения можно распознать и изменить; объясняет, почему именно семья — не школа — решающий фактор в формировании личности.  Это книга для тех, кто: не боится посмотреть правде в глаза; хочет понять, а не просто «воспитывать»; готов разглядеть в трудном ребёнке не врага, а отражение взрослых установок. Это зеркало. И оно показывает не только детей — но и нас самих. А значит, именно в наших силах — начать менять траекторию их жизни. Пока ещё не поздно.  

Дата публикации: 1997Т03

Почему психоанализ объясняет всё и почему этому так легко поверить? Третий том, Собрание работ ВП СССР, включает оба выпуска сборника «Интеллектуальная позиция» за 1996–1997 годы. Второй выпуск, № 1 за 1997 год, носит общее название «Подальше от фрейдизма»; это подзаголовок всего выпуска, а не отдельная работа. Выпуск открывается работой «Философия индивидуализма как основа стадного сумасшествия у людей», представляющей собой разбор книги Айн Рэнд «Концепция эгоизма». В четвёртой работе, «Коллективное сознательное и бессознательное в процессах общественного самоуправления», объясняется, почему эмоционально-инстинктивная терминология психоанализа уводит от вопроса о смысле управленческой информации в коллективном сознательном и бессознательном и не учитывает смену соотношения эталонных частот биологического и социального времени во второй половине XX века. «Подальше от фрейдизма» служит общим названием второго выпуска; начать знакомство с ним удобно с первой работы. В томе разбирается: философия индивидуализма и стадное сумасшествие; суфизм и масонство: сходства и различия; коллективное сознательное и бессознательное в общественном самоуправлении; критика источников: журнал «Германия» и книга Резуна «Ледокол»; ссудный процент и банки как рычаг управления обществом. Эта книга предназначена для тех, кто интересуется: критикой фрейдизма и психоаналитических трактовок истории; теорией управления и общественным самоуправлением; историей религий, масонства и суфизма. Вы получаете 452 страницы в твёрдом переплёте: записки, полемику и обзоры для чтения с карандашом. Работы сборника опираются на проверяемые источники. Если вы искали, где купить книгу «Собрание работ. Том 3» ВП СССР, перед вами издание, к которому возвращаются.

Дата публикации: 20040910

Почему толковый план разваливается, стоит ему выйти за порог кабинета? Стратегия утверждена, кадры на местах, а через полгода предприятие топчется на месте: приказы тонут на уровне начальников цехов, инициативу душит старое «я начальник, ты дурак, ты начальник, я дурак». Если у вас в фирме то же самое, дело обычно не в людях, а в том, что документ «Стратегия предприятия» существует только на бумаге, а показатели, которыми меряют работу цехов, к реальному делу отношения не имеют. Культура административной деятельности. Так Внутренний Предиктор СССР в одноимённой работе 2004 года назвал то, чего обычно не пишут в учебниках по менеджменту: разбор управления предприятием по шагам полной функции управления, от выявления проблемы до снятия отработавшей структуры. Вы узнаете, почему стратегию фирмы нельзя спускать приказом сверху, и почему смена контрольных показателей, которые невозможно проверить и пересчитать независимо от того, кто их придумал, ломает цех быстрее любого кризиса. Как устроен документ «Стратегия предприятия» и зачем он нужен, если директорат и так «лучше знает» Почему кадровая политика и оргштатная структура предприятия представляют собой не два вопроса, а один Как отличить рабочий контрольный показатель от красивой цифры, которая ничего не измеряет Почему принцип «я начальник, ты дурак» гарантированно душит инициативу на всех уровнях Как решения по кредитам и налогам на уровне государства бьют по прибыли и зарплатам в конкретном цехе Что вы получаете: 326 страниц в твёрдом переплёте. PDF на этой же странице лежит бесплатно, но такой объём книги «Культура административной деятельности» удобнее читать не с экрана между делом, а с закладками и пометками на полях, возвращаясь к нужному разделу. Если вы руководите людьми, от начальника цеха до директора, и ищете, где купить книгу «Культура административной деятельности» ВП СССР, здесь не лозунги про эффективный менеджмент, а рабочая механика: как выстроить структуру, показатели и кадровую политику так, чтобы стратегия не разваливалась, едва выйдя за порог кабинета.

Дата публикации: 20161224

Третий том «Основ социологии» раскрывает то, что обычно скрыто от массового сознания: биосоциальная природа человека и её роль в формировании толпо-элитарного общества. Авторский коллектив ВП СССР показывает, что поведение людей определяется не лозунгами и не политикой, а глубинными стадно-стайными алгоритмами, унаследованными от приматов. Именно эти алгоритмы — подчинение сильному, агрессия к слабому, стремление к «иерархическому теплу» и страх выделиться — создают систему, в которой большинство живёт автоматически, а меньшинство управляет ими столь же автоматически. Толпо-элитаризм здесь разобран как биологический, а не идеологический механизм, порождающий эксплуатацию и манипулируемость масс. Том 3 показывает три уровня несвободы человека: биологическую, социальную и культурную. Они формируют каркас поведения, из которого не выбраться без перехода к человечному типу психики. Пока этого нет — общество будет воспроизводить подчинение, массовые заблуждения и управляемость, как бы ни назывались политические системы. Авторы объясняют, почему любые попытки «улучшить» толпо-элитаризм обречены: его невозможно реформировать. Он держится на инстинктах, страхах и низовом уровне нравственности. Выход один — понимание собственной биосоциальности и движение к человечности. Этот том нужен тем, кто хочет понять, почему люди ведут себя так, будто ими движут чужие силы; почему толпы предсказуемы, а элиты неизбежно деградируют; почему даже развитые общества раз за разом попадают в одну и ту же ловушку. Если вы хотите увидеть реальную механику массового поведения и понять, как устроена глубинная несвобода общества, — вам следует купить книгу ВП СССР «Основы социологии. Том 3». Том 3 учебного курса "Основы социологии" состоит из: Часть 3. Жизнь человечества: толпо-«элитаризм» — историко-политическая реальность и перспективы (Книга 2) Глава 10. Толпо-«элитаризм»: биологические предпосылки и культурологические скрепы Общебиологическое и специфически-человеческое в жизни цивилизации: индивид, общество, культура, «мистика» — взаимосвязи Взаимодействие популяции со средой обитания Специфика человечества Индивид в процессе личностного становления Оценка изменения статистики типов строя психики в истории Руси — России — СССР — постсоветской РФ Кое-что о Руси изначальной и изначальном русском характере Оценки статистики разных эпох Культурологические оболочки животного типа строя психики «Опиум для народа»: псевдорелигии против истинной религиозности Эгрегориальные религии и библейский проект порабощения человечества Учение Христа: без цензуры и «редактуры» Наука Концептуальная обусловленность науки Наука и лженаука Философский камертон Управление наукой в библейском проекте Система образования Бюрократия Культ пороков Культ пороков как генератор и стимулятор биологического вырождения Культ пороков как инструмент монополизации власти Глава 11. Безбудущность толпо-«элитаризма» — объективная данность Самоубийственное предубеждение Житейски «мудрый» «прагматизм-реализм» — путь к глобальному фашизму Предпосылки «Одномоментная» фашизация Справедливость либо несправедливость? «Ползучая» фашизация Марионеточная тирания юристов против диктатуры совести Изменение соотношения эталонных частот биологического и социального времени и его последствия Изменение соотношения эталонных частот биологического и социального времени Факторы поддержания устойчивости толпо-«элитаризма» при прежнем соотношении эталонных частот биологического и социального времени Общебиосферный механизм естественного отбора как фактор самоуничтожения толпо-«элитаризма» в эпоху после изменения соотношения эталонных частот биологического и социального времени Последняя иллюзия толпо-«элитаризма»: искусственно остановить общественно-политическое развитие Приложение 3. Преодоление Христианства «мировой закулисой»: политтехнологии и результат О политтехнологии замещения Христианства злым умыслом Догмат о «Троице» и его последствия «Читающий да разумеет»: свершилось «милости хочу, а не жертвы» Отступление от темы: Не Христос призвал Савла на пути в Дамаск Бог не безучастен к тому, что происходит на Земле

Дата публикации: 20030715

Почему с человеком вроде бы обо всём договорились, а через час выясняется, что он понял совершенно другое? Собеседник услышал не то, что вы сказали, и обиделся на слова, которых не было. Культура общения включает не только вежливость: брошюра ВП СССР «О личностной культуре общения» показывает, что в разговоре участвует и бессознательная сторона психики, часто искажающая смысл сказанного. Это не свод правил вежливости. Вы узнаете, как устроена психика по модели ВП СССР, включающей сознание плюс эгрегориальную составляющую, и почему между ситуацией «я сказал, а он ответил» и тем, что произошло, иногда лежит пропасть. Как отличить диалог от ситуации, когда слова не дошли до сознания собеседника; Почему доброжелательность не спасает от непонимания; Как проверить, что вас поняли, на примере «2×2=4»; Как распознать скрытую команду «подчинись» или «подчини меня». Как на разборе книги Э. Радзинского «Сталин» показано: письма Бухарина из тюрьмы, детский эпизод с чтением Евангелия о поцелуе Иуды и вывод, что сам Радзинский, будучи «дитём страха», не понял ни себя, ни Сталина, ни его эпоху. Издание адресовано тем, кому важны: психология общения и понимание психики в КОБ; причины ссор даже между единомышленниками; опыт живого разговора. В материальном виде брошюра «О личностной культуре общения» А5 представлена на 40 страницах, удобно дочитать за один присест. PDF бесплатен, бумажный экземпляр не теряется в закачках. Работа входит ещё и в сборники «Свет мой, зеркальце, скажи...», «Мировоззрение триединства» и в 15-й том Собрания работ ВП СССР, но читается и отдельно, за один вечер. Если вы хотите не механически соблюдать этикет, а понимать, что реально происходит между вами и собеседником в момент разговора, то купить книгу «О личностной культуре общения» ВП СССР стоит уже сейчас.

Дата публикации: МИ1971

Книга Масару Ибука «После трёх уже поздно» является обязательным чтением для всех родителей малышей и тех, кто ждёт ребёнка. Это не просто книга о воспитании, а эмоциональное откровение о том, когда и как формируется будущее вашего ребёнка. Автор, инженер и сооснователь корпорации Sony, убедительно показывает: именно в первые три года жизни происходит 70–80% развития мозга, а значит, именно тогда рождается интеллект, характер и способность к счастью. Каждый родитель хочет дать своему малышу лучшее. Но лучшее заключается не в игрушках, не в курсах и не в моде на раннее развитие. Это среда любви, спокойствия и интереса, которую создают мама и папа в первые годы. Масару Ибука разрушает миф о врождённом таланте и доказывает: возможности ребёнка безграничны, если взрослые не упускают момент, когда его разум открыт миру. Книга наполнена живыми примерами, наблюдениями и простыми рекомендациями: как говорить с малышом, как развивать речь, слух и координацию; почему важно, чтобы ребёнок слышал музыку, видел природу, чувствовал внимание. Всё это не форсирование, а бережное вовлечение ребёнка в жизнь, когда игра становится познанием, а каждое слово кирпичиком в будущем мышлении. Особое место занимает роль матери в воспитании. Автор подчёркивает: именно эмоциональное состояние мамы определяет темп и направление развития малыша. Когда мама спокойна, вдохновлена и уверена, ребёнок растёт любопытным, творческим и счастливым. Если вашему малышу ещё нет трёх лет или вы только ждёте его появления, эта книга поможет вам понять, с чего действительно начинается воспитание. Она не учит раннему чтению, она учит осознанной любви. Подарить своему ребёнку шанс раскрыть свой потенциал вовремя – значит сделать первый шаг к мудрому родительству и гармоничному развитию вашего малыша; для этого купите книгу Масару Ибука «После трёх уже поздно».

Дата публикации: 20221216

«Справочник по межкультурному взаимодействию» Внутреннего Предиктора СССР — это масштабное аналитическое исследование, посвящённое одной из ключевых проблем современности: взаимодействию цивилизаций и культур в условиях глобализации. Сегодня мир стал теснее, чем когда-либо. Государства, общества и культуры постоянно соприкасаются — в политике, экономике, информационном пространстве. Но именно в этих точках соприкосновения часто возникают конфликты, непонимание и кризисы. Причина — различие культурных кодов, мировоззрений и исторического опыта народов. Эта книга помогает увидеть международные процессы через более глубокую аналитическую призму. Авторы показывают, что межкультурное взаимодействие — это не просто дипломатия или обмен традициями. Это сложная система ценностей, смыслов и моделей поведения, которые формируют политику, экономику и общественные процессы. В справочнике подробно рассматриваются: особенности культурных моделей разных цивилизаций; причины межкультурных конфликтов; роль информационного воздействия в глобальной политике; механизмы взаимодействия государств в условиях глобализации; влияние мировоззрения на международные отношения. Книга будет особенно полезна тем, кто интересуется геополитикой, концептуальной аналитикой и цивилизационными процессами. Она позволяет лучше понять скрытые механизмы международной политики и увидеть, как культурные различия влияют на судьбы государств и обществ. Комплект из двух томов представляет собой фундаментальный труд, который можно использовать как инструмент аналитики современной мировой политики и межкультурных процессов. Если вас интересуют глубокие причины глобальных конфликтов и механизмов взаимодействия цивилизаций, стоит купить книгу ВП СССР «Справочник по межкультурному взаимодействию» и познакомиться с её концептуальным анализом. Безопасность общества в условиях глобализации: задачи сотрудников «компетентных органов» Введение в специальность: для «чекистов» и их коллег — разных спецслужбистов: как российских, так и зарубежных; а также — для командного и рядового состава вооружённых сил, депутатов и госслужащих. Том 1 Вместо предисловия Неприятные темы Мир, в котором мы живём и частью которого являемся сами, отличается от того, каким он описан в учебниках, по которым все мы учились в школах, в вузах и в «спецвузах» «Гибридная война»: что это такое и «Наука побеждать» в ней Типология культур Глобализация и концепция управления ею Корневая угроза безопасности России и человечества и педагогическая субкультура Суверенитет и патриотизм Полная функция управления и задача об устойчивости объекта управления в смысле предсказуемости его поведения Суверенитет и патриотизм с точки зрения ДОТУ Русский мир и глобализация Циклика Русской истории Мировоззренческие основы алгоритмики психодинамики общества, порождающей именно эту циклику истории Политтехнология стратегического уровня управления жизнью обществ Разного рода сведения, необходимые для ви́дения, понимания и осуществления политтехнологий Отступление от темы 1: Как соображать слово «статистика» и для чего это необходимо Отступление от темы 2: Об алгоритмичности истории и изучении исторического прошлого Подход к выявлению в историческом прошлом применения политтехнологий и иного управления Принципы построения политтехнологии стратегического уровня управления жизнью общества Политтехнология интеграции в свою политику неприемлемых идей общесоциальной значимости Политическая практика глобализации последних нескольких веков и задачи дальнейшего развития России Властные взаимоотношения в обществе и глобализация США как полигон выработки политтехнологий решения социально-психологических задач унификации культур и народов в ходе глобализации «Мраксизм» в мировой истории Глобализация в постмарксистский период Культурология и искусствоведение как инструмент политики и обеспечения безопасности Один из эпизодов на тему: Как КГБ сам создавал в СССР периферию для спецслужб Запада Кое-что о работе зарубежных коллег в области искусствоведения и культурологии (по данным открытых источников) О запретах на произвольный доступ к информации общесоциальной значимости Богословские аспекты культурологии и глобальная политика Аналитика в работе «компетентных органов» Наиболее тяжёлый провал в аналитике спецслужб всех государств мира. Аналитика: для чего это нужно и как это делается. Проблемы востребованности аналитики и подготовки аналитиков-профессионалов Философский камертон Ещё один провал аналитиков спецслужб всех государств мира Том 2 Общество — это совокупность взаимопроникающих «мафий», пронизывающих все общественные институты и сферы деятельности Общественные институты и мафиозность в них Отступление от темы 3: Иерархия систем самоуправления и средств управления в обществе Отступление от темы 4: О науке: наука и политика, ложь об «объективности» научного знания Системы самоорганизации людей с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, ресурсов: это и есть «мафии» Типология мафий в жизни общества Отступление от темы 5: О коррупции и её искоренении Отступление от темы 6: Про «диванные войска» Выводы по разделу 7 Безопасность общества — это устойчивость течения процесса общественного развития и управления им Кадры решают всё, но разные «кадры» всё решают по-разному: кадровая политика как инструмент победы в глобальной «игре в шахматы» и в «бридж» Отступление от темы 7: Психологические основы кадровой политики Самообладание как предпосылка к реальной безопасности Основы психологии как прикладной отрасли естествознания Триединство материя-информация-мера — мировоззренческая основа самообладания Интеллект Религиозность: диалог с Богом и взаимосвязи с эгрегорами Личностная психика как информационно-алгоритмическая система Типы строя психики — биология и культура: взаимосвязи с психикой личности Личностно-эгрегориальное взаимодействие Личностная культура чувственно-психической деятельности и её эффективность Самообладание в действии Обязанности, обращённые на самого себя Принципы построения лада в коллективной деятельности Принципы действия в отношении других людей Принципы реакции на действия других людей Личностно-психологические аспекты обеспечения безопасности Отступление от темы 8: Выбор судьбы Краткое содержание предыдущих разделов настоящей работы Объективные закономерности Глобализация при лидерстве Запада — «гибридная война» за установление мировой тирании Арсенал «гибридной войны» Патриотизм, глобализация и суверенитет Научно-методологическое обеспечение социального управления Системы деловой коммуникации с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, подконтрольных ресурсов О Русском проекте глобализации Для чего быть России? — это «загадка Истории» Русский проект глобализации Теоретические основы Русского проекта глобализации: главное — справедливость Теоретические основы Русского проекта глобализации: объективные закономерности и субъективизм Возможности осуществления Русского проекта глобализации: объективные и субъективные Заключение