Формирование личности и развитие духа

Дата публикации: 19990505

Эта книга — не о сказке и не о литературе в привычном смысле. Книга «Руслан и Людмила» ВП СССР — это концептуальный разбор русской классики как инструмента управления обществом, культуры и исторических процессов. В работе «Руслан и Людмила. Второй смысловой ряд» поэма А.С. Пушкина раскрывается как зашифрованный текст, передающий знания о глобальном управлении, власти и судьбе народов России. Авторы показывают, что Пушкин писал не «фантазию», а точную модель реальности, в которой каждый персонаж — символ. Руслан предстает как образ Внутреннего Предиктора, формирующего стратегию развития, а Людмила — как народ, находящийся в состоянии сна. Черномор, Фарлаф, Финн — это не литературные фигуры, а ключи к пониманию надгосударственного управления и толпо-«элитарной» системы. «Руслан и Людмила. Второй смысловой ряд» подробно объясняет, как культура и классическая литература используются для формирования мировоззрения, почему народ теряет субъектность и каким образом возможно его пробуждение. Через анализ поэмы раскрывается Концепция общественной безопасности как альтернатива библейской модели управления, основанной на иерархии, страхе и интеллектуальном иждивенчестве. Эта книга концепция общественной безопасности не предлагает готовых лозунгов — она формирует мышление, учит видеть общий ход вещей и различать процессы, скрытые за красивыми словами и привычными сюжетами. Читатель начинает понимать, почему в истории решающими являются не личности, а концепции, и почему смена вывесок не меняет сути управления. Литература авторского коллектива Внутренний Предиктор СССР — это книги для тех, кто готов мыслить самостоятельно, выходить за рамки школьных интерпретаций и смотреть на культуру как на носитель знаний. Это чтение для тех, кто хочет разобраться, как именно формируется общественное сознание и какую роль в этом играет классика. Если вы ищете не развлечение, а понимание процессов, если вас интересует глубинный смысл русской культуры и управление будущим, — стоит купить книгу ВП СССР «Руслан и Людмила» и прочитать её без иллюзий, но с ясной головой. Работа включена в Том 8 Собрания работ. Развитие и становление Русской многонациональной цивилизации и её государственности в глобальном историческом процессе, изложенное в системе образов Первого Поэта России А.С.Пушкина. В настоящей работе, посвящённой 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина, представлен взгляд на поэму А.С.Пушкина “Руслан и Людмила”, как на многослойное по несомому смыслу повествование.

Дата публикации: 20040910

Каждый управленец знает, насколько тонкой становится грань между руководством и произволом, если отсутствует культура управления. Книга ВП СССР «Культура административной деятельности» — это практическое руководство по построению справедливой, нравственной и эффективной системы управления, основанной на полной функции управления, а не на бюрократических схемах. Авторы показывают, что без стратегического планирования предприятия любая структура теряет устойчивость, а решения превращаются в хаотичный поток распоряжений. Эта работа возвращает смысл слову «администрирование», напоминая, что оно должно служить не власти ради власти, а человеку и делу. Особое внимание уделено оргструктуре управления: как выстроить её так, чтобы информация не терялась, ответственность не растворялась, а инициативность не подавлялась. Через призму ДОТУ книга раскрывает принципы системного управления, где каждое решение имеет нравственное основание и стратегическую цель. Эта книга станет настольным инструментом для тех, кто устал от формального «менеджмента» и ищет живую управленческую практику, основанную на здравом смысле, ответственности и человечности. Если вы стремитесь управлять не людьми, а процессами развития, стоит купить книгу ВП СССР «Культура административной деятельности» — она станет вашим ориентиром на пути к реальной управленческой культуре. Оглавление: Часть. Общество, государство, макроэкономика О системообразующих заблуждениях Аксиоматика экономической науки в наши дни Политэкономия индустриальной цивилизации О кредитно-финансовой системе и её взаимосвязях с планированием макроуровня и микроэкономикой Право собственности на средства производств  Чему должна быть подчинена экономика Часть. О постановке и ведении планирования на предприятии соответственно полной функции управления Исходные данные для разработки плана Стратегия предприятия Назначение документа «Стратегия предприятия» Содержание «Стратегии предприятия» Принципиальные требования к исходным данным, к задаваемым и контрольным показателям планов Управленческий подход к вопросу Метрологическая состоятельность задаваемых и контрольных показателей в задачах управления предприятие  Обеспечение совместимости разных планов предприятия: в иерархии подразделений и в хронологической структуре планов Кадры решают всё Обстоятельства общественной в целом значимости Задачи кадровой политики на предприятии и реальные возможности «отдела кадров» советского типа Полная функция управления, кадровый корпус и организационно-штатная структура предприятия Полная функция управления: понятие и непонимание Объективная обусловленность оргштатной структуры и субъективизм руководства Взаимное соответствие в системе «дело — профильная сетевая модель — люди — полная функция управления — оргштатная структура» Дело-> сетевые модели-> оргштатная структура Люди + полная функция управления -> оргштатная структура Приложения Достаточно общая теория управления в кратком изложении Зачем это надо? Категории достаточно общей теории управления и их взаимосвязи Библейская доктрина порабощения всех — подлинная «социальная доктрина» антирусской “православной” церкви Выдержки из книги большевика-предпринимателя Генри Форда I “Моя жизнь, мои достижения”

Дата публикации: 20050512

Десятый класс, стереометрия «не идёт»: толк от репетитора есть, понимания нет. «Нам нужна иная школа» — четыре работы Внутреннего Предиктора СССР по педагогике, 2004–2005: почему ребёнка не учат думать и что делать родителю, не дожидаясь реформы. Глава 2: математику авторы обещают снять примерно за неделю-две. Приём такой: не решать за ребёнка, а сесть рядом, держать своё рабочее настроение, молча воображать ход решения и в паузах задавать наводящие вопросы; скоро школьник видит, что решает сам. Глава 4: школа учит читать со скоростью разговора — потому толстые книги и бросают. Учить надо с первого класса, в темпе листания: 30 и больше страниц в минуту. Методики здесь нет, ей посвящена «Техника быстрого чтения» Кузнецова и Хромова. 284 страницы, А5, твёрдый переплёт. Возьмите главы 1–5 (стр. 7–56) — они применимы в семье сразу; главы 6–7 (стр. 57–235) — разбор учебников истории и обществознания; главы 8–9 — о диалектике: умении доводить дело до понимания. Если у вас школьник, купить книгу «Нам нужна иная школа» ВП СССР имеет смысл ради глав 1–5: к ним вы будете возвращаться по нескольку раз, и удобнее, когда они лежат на столе, а не в двадцатой вкладке браузера. Оглавление: Предисловие — стр. 5 Наша эпоха и образовательные проблемы людей — стр. 7 Освоение психологических практик создания делового настроения либо репетиторство учителей-предметников? — стр. 16 Главный изъян сложившейся системы образования — стр. 26 Научает ли школа навыку чтения? — стр. 28 Семья, школа, общество — стр. 35 Историческая наука и человеко-общество-ведение: взаимосвязи — стр. 57 Учебник «Введение в обществознание» как выражение профанации педагогами своего долга перед учениками и обществом — стр. 128, включая главу «Что человеку нужно?» Выводы по главам 6 и 7 — стр. 236 Главный жизненный навык — искусство диалектики познания и созидания — стр. 246 Приложения — стр. 281: Выдержки из директив Совета национальной безопасности США: 20/1 от 18.08.1948 г. «Наши цели в отношении России» и СНБ-68 от 30.09.1950 г. Предшествующая глобальная цивилизация и её наследие

Дата публикации: 20030715

Записка включена в сборник Свет мой, зеркальце, скажи..., Мировоззрение триединства и Том 15 Собрания работ. Брошюра ВП СССР «О личностной культуре общения» — это глубокая работа о том, как человечность проявляется через простейшее и в то же время самое важное — через общение. Авторы показывают, что разговор между людьми — это не просто обмен словами, а информационно-духовный процесс, в котором отражается внутренняя культура каждого. Именно из личных манер общения вырастают общественные отношения, а значит — судьба страны и цивилизации. Главная проблема современности — утрата подлинного смысла общения. Люди научились говорить, но разучились слышать. Толпо-элитарная культура, пропитанная подчинением, гордыней и Я-центризмом, порождает одиночество и конфликты. Эта работа помогает осознать: без доброжелательности, внутреннего равновесия и ответственности за сказанное слово невозможна ни соборность, ни человечный тип психики. Брошюра раскрывает структуру психики, эгрегориальные процессы и алгоритмы взаимодействия людей, объясняет, как бессознательное влияет на смысл диалога. Авторский коллектив ВП СССР предлагает конкретный путь — выработку личностной культуры общения, основанной на совести, уважении и осознанности. Это не призыв к этикету, а обучение искусству чувствовать другого человека, управлять внутренним состоянием и строить диалог на равных. Работа станет полезной для всех, кто стремится к личностному росту, осмысленному общению и духовному развитию. Она соединяет психологию, этику и мировоззренческие основы Концепции общественной безопасности, делая их практичными для жизни. Оглавление: Суть проблемы Информационные потоки и матрицы общения О том, как Э.Радзинский не понял себя, Сталина и его эпоху

Дата публикации: 20161224

Третий том «Основ социологии» раскрывает то, что обычно скрыто от массового сознания: биосоциальная природа человека и её роль в формировании толпо-элитарного общества. Авторский коллектив ВП СССР показывает, что поведение людей определяется не лозунгами и не политикой, а глубинными стадно-стайными алгоритмами, унаследованными от приматов. Именно эти алгоритмы — подчинение сильному, агрессия к слабому, стремление к «иерархическому теплу» и страх выделиться — создают систему, в которой большинство живёт автоматически, а меньшинство управляет ими столь же автоматически. Толпо-элитаризм здесь разобран как биологический, а не идеологический механизм, порождающий эксплуатацию и манипулируемость масс. Том 3 показывает три уровня несвободы человека: биологическую, социальную и культурную. Они формируют каркас поведения, из которого не выбраться без перехода к человечному типу психики. Пока этого нет — общество будет воспроизводить подчинение, массовые заблуждения и управляемость, как бы ни назывались политические системы. Авторы объясняют, почему любые попытки «улучшить» толпо-элитаризм обречены: его невозможно реформировать. Он держится на инстинктах, страхах и низовом уровне нравственности. Выход один — понимание собственной биосоциальности и движение к человечности. Этот том нужен тем, кто хочет понять, почему люди ведут себя так, будто ими движут чужие силы; почему толпы предсказуемы, а элиты неизбежно деградируют; почему даже развитые общества раз за разом попадают в одну и ту же ловушку. Если вы хотите увидеть реальную механику массового поведения и понять, как устроена глубинная несвобода общества, — вам следует купить книгу ВП СССР «Основы социологии. Том 3». Том 3 учебного курса "Основы социологии" состоит из: Часть 3. Жизнь человечества: толпо-«элитаризм» — историко-политическая реальность и перспективы (Книга 2) Глава 10. Толпо-«элитаризм»: биологические предпосылки и культурологические скрепы Общебиологическое и специфически-человеческое в жизни цивилизации: индивид, общество, культура, «мистика» — взаимосвязи Взаимодействие популяции со средой обитания Специфика человечества Индивид в процессе личностного становления Оценка изменения статистики типов строя психики в истории Руси — России — СССР — постсоветской РФ Кое-что о Руси изначальной и изначальном русском характере Оценки статистики разных эпох Культурологические оболочки животного типа строя психики «Опиум для народа»: псевдорелигии против истинной религиозности Эгрегориальные религии и библейский проект порабощения человечества Учение Христа: без цензуры и «редактуры» Наука Концептуальная обусловленность науки Наука и лженаука Философский камертон Управление наукой в библейском проекте Система образования Бюрократия Культ пороков Культ пороков как генератор и стимулятор биологического вырождения Культ пороков как инструмент монополизации власти Глава 11. Безбудущность толпо-«элитаризма» — объективная данность Самоубийственное предубеждение Житейски «мудрый» «прагматизм-реализм» — путь к глобальному фашизму Предпосылки «Одномоментная» фашизация Справедливость либо несправедливость? «Ползучая» фашизация Марионеточная тирания юристов против диктатуры совести Изменение соотношения эталонных частот биологического и социального времени и его последствия Изменение соотношения эталонных частот биологического и социального времени Факторы поддержания устойчивости толпо-«элитаризма» при прежнем соотношении эталонных частот биологического и социального времени Общебиосферный механизм естественного отбора как фактор самоуничтожения толпо-«элитаризма» в эпоху после изменения соотношения эталонных частот биологического и социального времени Последняя иллюзия толпо-«элитаризма»: искусственно остановить общественно-политическое развитие Приложение 3. Преодоление Христианства «мировой закулисой»: политтехнологии и результат О политтехнологии замещения Христианства злым умыслом Догмат о «Троице» и его последствия «Читающий да разумеет»: свершилось «милости хочу, а не жертвы» Отступление от темы: Не Христос призвал Савла на пути в Дамаск Бог не безучастен к тому, что происходит на Земле

Дата публикации: 20161224

Четвёртый том «Основ социологии» — переходная точка всего курса. После анализа психики (том 1), социальных процессов (том 2) и толпо-элитаризма (том 3) авторский коллектив ВП СССР поднимает главный вопрос: что делает человека человеком? Этот том посвящён тому, о чём современная культура предпочитает молчать: о подлинной Любви, диктатуре совести и внутреннем правдолюбии — тех фундаментальных качествах, без которых человечность невозможна ни в личной жизни, ни в обществе. Книга объясняет разницу между настоящей Любовью и её суррогатами — тем, что авторы называют фиктивным гуманизмом. Последний широко пропагандируется, имитирует доброту, но на деле ведёт к лицемерию, зависимости и внутренней деградации. В центре тома — вопрос нравственной дееспособности. Человек может быть умным, образованным, технически развитым — и при этом оставаться внутренне недееспособным, если он не способен действовать по совести. Авторский коллектив показывает, что свобода в Любви — это не романтический лозунг, а строгий критерий того, способен ли человек жить в соответствии с истиной или прячется за внешними ритуалами и оправданиями. Том 4 объясняет, почему нравственное становление — реальный, трудный и конкретный процесс, который требует честного взгляда на себя, умения распознавать ложь, включая ту, что возникает внутри. Здесь подробно показано, как формируется человеческий тип психики, что разрушает его и что его укрепляет. Особое внимание уделено тому, как человек может выстроить совестливое управление собой — без внешнего давления, без манипуляций и без зависимости от толпы. Авторы дают прямые ориентиры, что такое нравственный выбор и почему именно он определяет судьбу человека куда сильнее, чем обстоятельства. Этот том необходим тем, кто устал от формального «гуманизма» и хочет понять, как устроена настоящая внутренняя работа. Он не утешает и не предлагает лёгких путей — он объясняет, что человечность начинается не с слов, а с личной честности и способности любить. Если вы хотите понять, как формируется человек будущего, и готовы к серьёзной внутренней работе, — вам стоит купить книгу ВП СССР «Основы социологии. Том 4». Том 4 учебного курса "Основы социологии" состоит из: Часть 4. Человечность и путь к ней (Книга 1) Предисловие к Части 4 Глава 12. О Любви… О неподдельности Любви 12.2. О Любви и о «любви» — псевдо-Любви О Любви: разные мнения Совокупность совершенства Свобода — только в Любви Любовь не терпит лжи Любовь и «фиктивный гуманизм» Безжалостность Любви — не Зло Знания и мудрость — основа дееспособности Любви Глава 13. Пути обретения дееспособности в Любви Проблемы научно-методологического обеспечения общественного развития и государственного управления Великая власть, которую может обрести каждый Жизненно состоятельные знания и бескорыстие — фундамент свободной жизни личности и общества «Автопилот» матрично-эгрегориального управления Не будь «костяшкой» в чужих «играх» в «домино» «ЭР, ЭС, ТЭ»: Рцы слово твёрдо… Глава 14. Ещё немного о науке, системе образования и самообразовании Каноны и научно обоснованные методы решения частных задач Эпоха и система образования Приложение 4. Криптоколонизация: как это делается

Дата публикации: МИ1971

Книга Масару Ибука "После трёх уже поздно" обязательное чтение для всех родителей малышей и тех, кто ждёт ребёнка. Это не просто книга о воспитании это эмоциональное откровение о том, когда и как формируется будущее вашего ребёнка. Автор, инженер и сооснователь корпорации Sony, убедительно показывает: именно в первые три года жизни происходит 70–80% развития мозга, а значит именно тогда рождается интеллект, характер и способность к счастью. Каждый родитель хочет дать своему малышу лучшее. Но лучшее это не игрушки, не курсы и не мода на раннее развитие. Это среда любви, спокойствия и интереса, которую создают мама и папа в первые годы. Масару Ибука разрушает миф о врождённом таланте и доказывает: возможности ребёнка безграничны, если взрослые не упускают момент, когда его разум открыт миру. Книга наполнена живыми примерами, наблюдениями и простыми рекомендациями: как говорить с малышом, как развивать речь, слух и координацию; почему важно, чтобы ребёнок слышал музыку, видел природу, чувствовал внимание. Всё это не форсирование, а бережное вовлечение ребёнка в жизнь, когда игра становится познанием, а каждое слово кирпичиком в будущем мышлении. Особое место занимает роль матери в воспитании. Автор подчёркивает: именно эмоциональное состояние мамы определяет темп и направление развития малыша. Когда мама спокойна, вдохновлена и уверена ребёнок растёт любопытным, творческим и счастливым. Если вашему малышу ещё нет трёх лет, или вы только ждёте его появления эта книга поможет вам понять, с чего действительно начинается воспитание. Она не учит раннему чтению, она учит осознанной любви. Подарите своему ребёнку шанс раскрыть свой потенциал вовремя купить книгу Масару Ибука "После трёх уже поздно" значит сделать первый шаг к мудрому родительству и гармоничному развитию вашего малыша.

Дата публикации: 1980ибука

Раннее развитие детей до 3 лет — ключевая тема этой книги, и одновременно её главный вызов привычным представлениям о воспитании. Масару Ибука показывает: к моменту, когда ребёнка ведут в детский сад, фундамент личности, интеллекта и отношения к миру уже в основном сформирован. Всё самое важное происходит значительно раньше — в первые годы жизни. Опираясь на собственные наблюдения, практический опыт и достижения науки о мозге, автор формирует целостную методику воспитания Масару Ибука, в центре которой — понимание уникального периода развития младенца. Именно в это время мозг ребёнка работает через так называемый возраст образов у ребёнка: информация воспринимается не логически, а целостно, мгновенно «отпечатываясь» в сознании в виде устойчивых паттернов. Книга отвечает на фундаментальные вопросы, с которыми сталкиваются родители: – почему повторение важнее объяснений и нравоучений; – почему физическое движение напрямую связано с интеллектуальным ростом; – почему интерес ребёнка эффективнее любой дисциплины; – почему роль матери в первые годы жизни принципиально незаменима. Важно, что раннее развитие у Ибука — это не гонка за вундеркиндами и не насильственное обучение. Его цель — сформировать умного, уравновешенного, доброжелательного и внутренне устойчивого человека, способного учиться, чувствовать и мыслить самостоятельно. «Раннее развитие (сборник)» Масару Ибука — это книга для родителей, которые хотят не «исправлять» последствия, а понимать причины. Для тех, кто смотрит в будущее и осознаёт, что счастливое общество начинается с первых лет жизни ребёнка. Если вы хотите разобраться, когда и что действительно имеет решающее значение, стоит купить книгу Масару Ибука «Раннее развитие (сборник)» и взглянуть на воспитание иначе — глубже и честнее. В сборник включены известная работа "После трёх уже поздно" и написанная спустя девять лет "До трёх самое время". В них вы не найдёте конкретных рекомендаций по воспитанию что делать, основной посыл - думающий подход, и пусть ребёнок в период до трёх лет не будет моментально применять то что закладывается, но будьте уверены - чем больше заложите, тем ярче будет раскрыт генетический потенциал ребёнка в будущем.

Дата публикации: сб20041008

Книга «Свет мой, зеркальце, скажи…» авторского коллектива ВП СССР — это сборник о том, что скрыто за привычными схемами мышления и почему человек так часто оказывается заложником собственной психики. Большинство конфликтов, ошибок и тупиков в жизни начинается не с внешних обстоятельств, а с дефектов алгоритмики мышления — тех скрытых процессов, где взаимодействуют сознание и бессознательные уровни психики . Сборник показывает, как формируется эмоционально-смысловой строй души и почему «Я-центризм» неизбежно приводит к внутренним и внешним конфликтам . Авторы раскрывают механизмы, по которым человек теряет устойчивость, впадает в калейдоскопичность, не замечает влияния эгрегоров и перестаёт различать собственные цели. Это книга о внутреннем автопилоте, который управляет поведением, даже когда человек уверен, что действует осознанно. Особое внимание уделено теме общения: как формируются информационные потоки, почему соборность невозможна без личностной культуры и что делает коллективную деятельность устойчивой. Через концепцию мировоззрения триединства книга объясняет, почему только мозаичное мировоззрение способно стать опорой для развития личности и выхода из хаоса восприятия. Сборник обращён к тем, кто хочет научиться самоуправлению психикой, понять механизмы собственных эмоций, укрепить волю, обрести более точное Различение и развить человечный строй психики. Если вам важно разобраться, как работает ваша психическая деятельность, и освоить реальную практику внутреннего развития, вы можете купить книгу ВП СССР «Свет мой, зеркальце, скажи…» — одно из самых глубоких исследований природы мышления в концептуальной традиции. В сборник входит: Свет мой, зеркальце, скажи… (Приложение из книги «Мастер и Маргарита»: гимн демонизму? Либо Евангелие беззаветной веры) Алгоритмика соборности: Бог, люди, течение Жизни. (Глава 9 книги  От корпоративности под покровом идей к соборности в Богодержавии (ред. 2015 г.)) О личностной культуре общения

Дата публикации: 1911

Почему ребёнок вдруг стал замкнутым? Почему девочка с «отличными манерами» оказывается жестокой, а мальчик, который был ласковым и добрым, теперь равнодушен ко всему, кроме своей выгоды? Родители, воспитатели и учителя задаются этими вопросами, но часто не находят ответов. Всё списывается на «характер», «переходный возраст» или «наследственность». Однако П. Ф. Лесгафт показывает: поведение ребёнка — это не случайность и не приговор природы. Это отражение среды, в которой он жил, рос, наблюдал, адаптировался, подражал — и выживал. Книга «Семейное воспитание ребёнка и его значение» — это не морализаторство и не методичка. Это глубокий научно-педагогический труд, в котором Лесгафт: описывает 6 характерных психотипов школьников, формирующихся в семье; доказывает, что «испорченность» — это следствие педагогических и воспитательных ошибок взрослых; показывает, как сформированные с детства шаблоны поведения можно распознать и изменить; объясняет, почему именно семья — не школа — решающий фактор в формировании личности.  Это книга для тех, кто: не боится посмотреть правде в глаза; хочет понять, а не просто «воспитывать»; готов разглядеть в трудном ребёнке не врага, а отражение взрослых установок. Это зеркало. И оно показывает не только детей — но и нас самих. А значит, именно в наших силах — начать менять траекторию их жизни. Пока ещё не поздно.  

Дата публикации: 1997Т03

Почему один и тот же набор фактов у одного эксперта выглядит «объективным анализом», а у другого — «конспирологией»? «Комитет по общим системам» — международная общественная организация — утверждает, что в его работе «нет места политической и религиозной деятельности». А в собственной программе оговаривает исключение из своих рядов тех, кто ведёт через него политическую или религиозную деятельность. Нейтральности без заявленного мировоззренческого стандарта не бывает — есть лишь умолчание о своей позиции, которое выдают за объективность. Третий том собрания работ ВП СССР объединяет два выпуска сборника «Интеллектуальная позиция» за 1996–1997 годы: разбор книг, статей и документов своего времени — от «Ледокола» Резуна-Суворова до программы «Комитета по общим системам». Приёмы подмены фактов удобной интерпретацией, которые «Интеллектуальная позиция» разбирает на примерах, работают и сегодня — с другими именами. Вы узнаете, что такое калейдоскопическое мышление и почему оно делает человека удобным объектом для управления мнением. Как за декларацией «нейтральности» прячется чужая позиция — на разборе программы «Комитета по общим системам». Что такое калейдоскопическое мышление — факты мелькают, но не складываются в картину. Как отличить критику идеи от нападок на личность — на публикациях 1990-х, где одно выдавалось за другое. Почему «объективная наука» без мировоззренческого стандарта — фикция — и как это проверить у любого автора. Этот том — для тех, кто интересуется: методологией анализа текста и критики источников, а не готовыми выводами; как формируется общественное мнение через подачу «нейтральных» фактов; достаточно общей теорией управления и сборниками «Интеллектуальная позиция» ВП СССР 1990-х годов. Что вы получаете физически: 452 страницы, твёрдый переплёт, два выпуска «Интеллектуальной позиции» под одной обложкой — 1996 и 1997 годов. Если вы хотите не просто узнавать чужие мнения, а сами отличать анализ от подгонки фактов под вывод, — купите «Собрание работ. Том 3» ВП СССР: методология не устарела, хотя примеры взяты из 1990-х. Содержание: Интеллектуальная позиция №1/1996 (1): Мировоззренческие основы освещения проблематики Аналитический обзор журнала “Германия” № 3, июнь 1995 г. О книге “Ледокол” В.Б.Резуна-Суворова Комментарии к статье Ю.И.Мухина “Гений организации масс”. (О Гитлере) О книге В.С.Павлова “Упущен ли шанс? Финансовый ключ к рынку?” (Москва, “Терра”, 1995) О характере банковской деятельности и росте благосостояния Глобальная социология с разных точек зрения “Чепуха” — дурная основа политики России Грозящая катастрофа дурацкого рвачества России нужны большевики-предприниматели Возможности и алгоритмы развертывания финансово-промышленной группы «….» Основополагающий конституционный принцип – “общество — власть”: Обратные связи в экономике Наши дни: Православная иерархия и патриотизм в России Интеллектуальная позиция №2/1997 (2): Подальше от фрейдизма Философия индивидуализма как основа стадного сумасшествия у людей Синайский “турпоход” О “духовности” и “материальности” в региональных цивилизациях Коллективное сознательное и бессознательное в процессах общественного самоуправления Суфизм и масонство: в чём разница? Отповедь “Черной мессе”

Дата публикации: 20221216

«Справочник по межкультурному взаимодействию» Внутреннего Предиктора СССР — это масштабное аналитическое исследование, посвящённое одной из ключевых проблем современности: взаимодействию цивилизаций и культур в условиях глобализации. Сегодня мир стал теснее, чем когда-либо. Государства, общества и культуры постоянно соприкасаются — в политике, экономике, информационном пространстве. Но именно в этих точках соприкосновения часто возникают конфликты, непонимание и кризисы. Причина — различие культурных кодов, мировоззрений и исторического опыта народов. Эта книга помогает увидеть международные процессы через более глубокую аналитическую призму. Авторы показывают, что межкультурное взаимодействие — это не просто дипломатия или обмен традициями. Это сложная система ценностей, смыслов и моделей поведения, которые формируют политику, экономику и общественные процессы. В справочнике подробно рассматриваются: особенности культурных моделей разных цивилизаций; причины межкультурных конфликтов; роль информационного воздействия в глобальной политике; механизмы взаимодействия государств в условиях глобализации; влияние мировоззрения на международные отношения. Книга будет особенно полезна тем, кто интересуется геополитикой, концептуальной аналитикой и цивилизационными процессами. Она позволяет лучше понять скрытые механизмы международной политики и увидеть, как культурные различия влияют на судьбы государств и обществ. Комплект из двух томов представляет собой фундаментальный труд, который можно использовать как инструмент аналитики современной мировой политики и межкультурных процессов. Если вас интересуют глубокие причины глобальных конфликтов и механизмов взаимодействия цивилизаций, стоит купить книгу ВП СССР «Справочник по межкультурному взаимодействию» и познакомиться с её концептуальным анализом. Безопасность общества в условиях глобализации: задачи сотрудников «компетентных органов» Введение в специальность: для «чекистов» и их коллег — разных спецслужбистов: как российских, так и зарубежных; а также — для командного и рядового состава вооружённых сил, депутатов и госслужащих. Том 1 Вместо предисловия Неприятные темы Мир, в котором мы живём и частью которого являемся сами, отличается от того, каким он описан в учебниках, по которым все мы учились в школах, в вузах и в «спецвузах» «Гибридная война»: что это такое и «Наука побеждать» в ней Типология культур Глобализация и концепция управления ею Корневая угроза безопасности России и человечества и педагогическая субкультура Суверенитет и патриотизм Полная функция управления и задача об устойчивости объекта управления в смысле предсказуемости его поведения Суверенитет и патриотизм с точки зрения ДОТУ Русский мир и глобализация Циклика Русской истории Мировоззренческие основы алгоритмики психодинамики общества, порождающей именно эту циклику истории Политтехнология стратегического уровня управления жизнью обществ Разного рода сведения, необходимые для ви́дения, понимания и осуществления политтехнологий Отступление от темы 1: Как соображать слово «статистика» и для чего это необходимо Отступление от темы 2: Об алгоритмичности истории и изучении исторического прошлого Подход к выявлению в историческом прошлом применения политтехнологий и иного управления Принципы построения политтехнологии стратегического уровня управления жизнью общества Политтехнология интеграции в свою политику неприемлемых идей общесоциальной значимости Политическая практика глобализации последних нескольких веков и задачи дальнейшего развития России Властные взаимоотношения в обществе и глобализация США как полигон выработки политтехнологий решения социально-психологических задач унификации культур и народов в ходе глобализации «Мраксизм» в мировой истории Глобализация в постмарксистский период Культурология и искусствоведение как инструмент политики и обеспечения безопасности Один из эпизодов на тему: Как КГБ сам создавал в СССР периферию для спецслужб Запада Кое-что о работе зарубежных коллег в области искусствоведения и культурологии (по данным открытых источников) О запретах на произвольный доступ к информации общесоциальной значимости Богословские аспекты культурологии и глобальная политика Аналитика в работе «компетентных органов» Наиболее тяжёлый провал в аналитике спецслужб всех государств мира. Аналитика: для чего это нужно и как это делается. Проблемы востребованности аналитики и подготовки аналитиков-профессионалов Философский камертон Ещё один провал аналитиков спецслужб всех государств мира Том 2 Общество — это совокупность взаимопроникающих «мафий», пронизывающих все общественные институты и сферы деятельности Общественные институты и мафиозность в них Отступление от темы 3: Иерархия систем самоуправления и средств управления в обществе Отступление от темы 4: О науке: наука и политика, ложь об «объективности» научного знания Системы самоорганизации людей с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, ресурсов: это и есть «мафии» Типология мафий в жизни общества Отступление от темы 5: О коррупции и её искоренении Отступление от темы 6: Про «диванные войска» Выводы по разделу 7 Безопасность общества — это устойчивость течения процесса общественного развития и управления им Кадры решают всё, но разные «кадры» всё решают по-разному: кадровая политика как инструмент победы в глобальной «игре в шахматы» и в «бридж» Отступление от темы 7: Психологические основы кадровой политики Самообладание как предпосылка к реальной безопасности Основы психологии как прикладной отрасли естествознания Триединство материя-информация-мера — мировоззренческая основа самообладания Интеллект Религиозность: диалог с Богом и взаимосвязи с эгрегорами Личностная психика как информационно-алгоритмическая система Типы строя психики — биология и культура: взаимосвязи с психикой личности Личностно-эгрегориальное взаимодействие Личностная культура чувственно-психической деятельности и её эффективность Самообладание в действии Обязанности, обращённые на самого себя Принципы построения лада в коллективной деятельности Принципы действия в отношении других людей Принципы реакции на действия других людей Личностно-психологические аспекты обеспечения безопасности Отступление от темы 8: Выбор судьбы Краткое содержание предыдущих разделов настоящей работы Объективные закономерности Глобализация при лидерстве Запада — «гибридная война» за установление мировой тирании Арсенал «гибридной войны» Патриотизм, глобализация и суверенитет Научно-методологическое обеспечение социального управления Системы деловой коммуникации с динамическим перераспределением полномочий, обязанностей, подконтрольных ресурсов О Русском проекте глобализации Для чего быть России? — это «загадка Истории» Русский проект глобализации Теоретические основы Русского проекта глобализации: главное — справедливость Теоретические основы Русского проекта глобализации: объективные закономерности и субъективизм Возможности осуществления Русского проекта глобализации: объективные и субъективные Заключение