Биологические и личностные основы развития цивилизации | Внутренний Предиктор СССР

Почему мальчишки лезут туда, где опасно, и что вырастет из мальчика, которому это запретили. Откуда в компании обычных подростков берётся жестокость, которой никто из них по отдельности не хотел. Почему у уличной стаи и армейской «дедовщины» одна схема. Почему мальчику нужно примерно в шесть раз больше движения, чем девочке. Книга отвечает на такие вопросы через биологию нашего вида, а не через мораль и «плохие компании», — и показывает родителю, на что он ещё может повлиять.

Того, что здесь написано про человека, в школьных учебниках биологии и обществознания нет. Это не учебник — авторская работа ВП СССР, и начинается она с разбора таблицы «биологическое — социальное» из пособия для подготовки к ЕГЭ: авторы показывают, что в неё не попало.

Человеческий мозг после рождения вырастает сильнее, чем у любого другого существа на Земле: мы рождаемся на стадии, которая у прочих приматов соответствует 50–60 % срока беременности. Он дорастает уже «на воздухе», и программа развития психики без нужной среды не отработает до конца. Отсюда всё остальное: воспитание не добавка к биологии, а её часть, и первые годы за это отвечают родители.

Что вы покупаете. Книгу на 100 страниц: А5, мягкая обложка. Это раздел 17 шеститомника «Основы социологии» (2728 страниц), переработанный авторами в самостоятельный текст: остальные разделы для чтения не нужны и в книгу не входят — шеститомник продаётся отдельным товаром. Тематически она «несколько шире» раздела 17, но насколько — авторы не уточняют, так что если шеститомник у вас есть, принципиально новой работы здесь не будет.

О чём работа:

• что человеку достаётся «в прошивке»: инстинкты и безусловные рефлексы, импринтинг, наследие рода, потенциал освоения культуры;
• два рубежа выживания — упреждение (интуиция матери) и защита (отец, выводящий семью из-под опасности), из которых и вырастают разные программы развития мальчиков и девочек;
• почему девочка становится «умненькой-благоразумненькой» раньше, чем мальчик перестаёт лезть на гаражи, и почему это не признак зрелости; «женская логика» как многозадачный режим психики;
• движение и половое созревание: мальчику нужно примерно в шесть раз больше нагрузок, гиподинамия ведёт к недоразвитости репродуктивной системы вплоть до бесплодия, а девочке избыточные нагрузки сдвигают гормональный фон;
• как из компании подростков пошагово складывается групповая жестокость и почему в такие истории попадают дети из благополучных семей;
• «врождённая мораль» в этологии: чем слабее вид вооружён от природы, тем меньше у него внутренних запретов — и что бывает, когда такой вид получает техносферу;
• подготовка к зачатию и цена родительских привычек: нервная трубка формируется со второй недели беременности, поэтому решение бросить курить на третьей-пятой запаздывает;
• судьба как матрица возможностей, а не приговор.

Это не оглавление: глав и оглавления в книге нет — авторы отказались от деления сознательно, «поскольку все затронутые в ней темы взаимосвязаны». Ориентироваться — закладками. Работа подписана 24 сентября 2023 года и читается за день. В конце — раздел «Комментарии и пояснения» со ссылками на исследования.

Кому пригодится. Родителям и педагогам: режим движения, разница нагрузок у мальчиков и девочек, подготовка к зачатию. Тем, кто присматривается к Концепции общественной безопасности, — доступная точка входа: специальных терминов почти нет. Тем, кто знает эти материалы, — раздел 17 отдельным изданием.

Купить книгу «Биологические и личностные основы развития цивилизации» ВП СССР стоит тем, кто хочет подойти к воспитанию не от педагогических приёмов, а от устройства человека — и вывод у них жёсткий: вид со «слабой» врождённой моралью, получивший техносферу, рискует себя уничтожить, и решается это тем, как в обществе рожают и воспитывают детей. Сто страниц, один день чтения — и другой взгляд на решения о своих детях.